La definition des sciences de l education comme champ disciplinaire integre a la fois le concept -unitaire- de discipline scientifique et ses caracteristiques plurielles. Ce double regard porte sur les sciences de l education est centre dans le present ouvrage sur les processus internes de constitution de la recherche, principalement sur ses composantes constitutives: ses modeles epistemologiques et theoriques, ses objets d etudes, ses procedes methodologiques ainsi que les effets qu elles entrainent necessairement sur les strategies d action des professionnels. Plusieurs questions...

Comment le bebe construit-il la realite? Comment apprend-il a connaitre et a utiliser conventionnellement les objets qui l entourent durant la periode qui precede l avenement du langage? En s interrogeant plus precisement sur la question de l appropriation des usages canoniques des objets par le bebe entre 7 et 13 mois dans l interaction avec autrui, les auteures reviennent sur la question de l origine de la connaissance et de l intelligence humaines, et notamment sur le role que la culture et la societe jouent dans cette construction.
Au fil des demonstrations effectuees a l aide de la...