Das Spracharbeitsheft begleitet die Schülerinnen und Schüler chronologisch durch das 2. Schuljahr. Es ist in zwölf Kapitel und zwei Halbjahre aufgeteilt. Eine Kartonbeilage fasst die wichtigsten Regeln in einer kindgerechten Übersicht zusammen.§Die Bildimpulse in jedem Kapitel sollen zum Sprechen und Nachdenken anregen. Die Arbeitsmethoden sind abwechslungsreich, das hält die Konzentration hoch und ermöglicht ein umfassendes Lernen mit allen Sinnen. Den Hinweis auf die jeweilige Arbeitsmethode geben kleine, logische Symbole. Die Abbildung zweier Hände z.B. fordert zum Sprechen mit...
Das Spracharbeitsheft begleitet die Schülerinnen und Schüler chronologisch durch das 2. Schuljahr. Es ist in zwölf Kapitel und zwei Halbjahre aufge...
Handt, Rosmarie Mrowka-Nienstedt, Kerstin Kuhn, Klaus
Das Arbeitsheft zur Silbenfibel® bietet Aufgaben zu allen Wochenthemen und Lernkontrollen an. Das Silbenkonzept wird als Schreibprinzip durchgehalten.§Das neue Arbeitsheft A / B ist das Arbeitsmaterial für die Kinder im 1. Schuljahr und begleitet sie chronologisch. Auf den vierfarbigen Seiten werden alle methodisch wichtigen Übungen eingeführt und vertieft. Die Fußnoten geben konkrete Hinweise für
Das Arbeitsheft zur Silbenfibel® bietet Aufgaben zu allen Wochenthemen und Lernkontrollen an. Das Silbenkonzept wird als Schreibprinzip durchgehalten...
Die Neubearbeitung bezieht sich vor allem auf die erste Hlfte der Silbenfibel. Hier sind die Identifikationsfiguren Mia und Mio in Text und Bild prsent. Die Illustrationen geben darber hinaus noch mehr Gesprchs- und Leseimpulse.In der Silbenfibel werden die Silben als Ganzheit eingefhrt. Das erleichtert allen Kindern das Lesen- und das orthografisch korrekte Schreibenlernen. Die Silbenfibel setzt beim Wissensstand der Leseanfnger an und trainiert systematisch und aufbauend in klaren nachvollziehbaren Schritten.
Die Neubearbeitung bezieht sich vor allem auf die erste Hlfte der Silbenfibel. Hier sind die Identifikationsfiguren Mia und Mio in Text und Bild prsen...
Handt, Rosmarie Kuhn, Klaus Mrowka-Nienstedt, Kerstin
Der Schreiblehrgang in Druckschrift bietet fr die einzufhrenden Silben/Buchstaben jeweils drei Seiten an. Ausgehend von der normgerechten Ausfhrung der Buchstaben werden Silben, Wrter und erweiterte Aufgaben angeboten. Entsprechend dem obligatorischen Silbentrenner in der Fibel schreiben die Kinder auch im Schreiblehrgang prinzipiell mit zwei Farben oder dem Wendestift. Die Verankerung der Buchstaben kann zustzlich untersttzt werden: Es besteht die Mglichkeit bei der Einfhrung der Buchstaben und Laute die Tiergeschichten von Mia und Mio zu integrieren.
Der Schreiblehrgang in Druckschrift bietet fr die einzufhrenden Silben/Buchstaben jeweils drei Seiten an. Ausgehend von der normgerechten Ausfhrung de...
