Konsequent ökumenisch und dialogisch: Das Unterrichtswerk Mittendrin entsteht im engen Austausch mit Expertinnen und Experten aus anderen Konfessionen und Religionen.
Konsequent gegliedert: Die einzelnen Kapitel, Lernlandschaften genannt, folgen dem Doppelseitenprinzip: Jede Doppelseite bildet eine geschlossene Einheit.
Konsequent kompetenzorientiert: Alle Aufgaben sind zur besseren Orientierung mit einer Drei-Punkte-Skala differenziert. Ein besonderes Augenmerk liegt auf digitalen...
Konsequent ökumenisch und dialogisch: Das Unterrichtswerk Mittendrin entsteht im engen Austausch mit Expertinnen un...
Die offene Struktur der Lernlandschaften wurde beibehalten. Alle Aufgaben sind als Handlungsimpulse formuliert und mit Operatoren versehen. Dadurch kann das selbstgesteuerte, entdeckende und eigenverantwortliche Lernen nachhaltig wirken.
Neu: Das Lerntagebuch
Es unterstützt den Aufbau und die Sicherung von Grundwissen sowie selbstständiges Arbeiten. Je Lernlandschaft gibt es 3 bis 4 Arbeitsaufträge für das Lerntagebuch.
Die offene Struktur der Lernlandschaften wurde beibehalten. Alle Aufgaben sind als Handlungsimpulse formuliert und mit Operatoren versehen. Dadurch ka...