Gestalten und Erkennen - Kompetenzbildung in den kunstlerischen Fachern und Fachbereichen der Schule" war der Titel des Promotionskollegs, dessen Mitglieder und Betreuer diesen Band gestaltet haben. Der Name ist Programm: Er fuhrt die kompetenztheoretische mit der bildungstheoretischen Perspektive zusammen, um so neue Ansatze fur Wissenschaft und Praxis zu gewinnen: fur die Grundlagenforschung wie fur die Entwicklung von Lehrplanen. Denn man braucht beide Perspektiven, wenn man Unterricht verstehen und gestalten mochte. Diese integrative Perspektive will der Band befordern. Im Jahr 2011...