Die bildnerisch-asthetische Praxis in der KiTa zielt einerseits auf den taktilen, visuellen und sensomotorischen Zugang zur Welt, auf sinnliche Erfahrungen als Ausgangspunkt von Bildung und Entwicklung der Kinder. Andererseits geht es um kreative Prozesse der Weltaneignung und Weltentdeckung, um den spielerischen Umgang der Kinder mit Materialien, auch mit Kunst. Ausdruck, Mitteilung und Darstellung sind wichtige zu fordernde Kompetenzen. Das Buch liefert neben dem theoretischen, mit vielen Abbildungen versehenen Grundlagenwissen inspirierende Praxisanregungen, Ubungen und Tipps zur Forderung...
Die bildnerisch-asthetische Praxis in der KiTa zielt einerseits auf den taktilen, visuellen und sensomotorischen Zugang zur Welt, auf sinnliche Erfahr...
Das Thema Hochbegabung findet erst seit gut einem Jahrzehnt in Deutschland vermehrtes offentliches und wissenschaftliches Interesse. Der Anspruch Hochbegabter auf Forderung und damit der bestmoglichen Bedingungen zur Entfaltung ihrer individuellen Fahigkeiten ist heute nicht mehr umstritten. Begabte Kinder bilden dabei eine besondere Herausforderung fur die Kindheitspadagogik. Das Buch erortert im ersten Teil die Grundlagen zum Thema Hochbegabung. Nach der Vermittlung des diagnostischen und entwicklungsbezogenen Fachwissens stellt das Buch die Frage in den Mittelpunkt, wie hochbegabte Kinder...
Das Thema Hochbegabung findet erst seit gut einem Jahrzehnt in Deutschland vermehrtes offentliches und wissenschaftliches Interesse. Der Anspruch Hoch...
Kinder spielen fur ihr Leben gern. Kindliches Spiel ist ein wichtiger Entwicklungsmotor fur Lernen und hat einen eigenstandigen Bildungswert. Das Buch stellt einen inspirierenden Gegenentwurf gegen eine Verschulung des Elementarbereichs dar. An einer Vielzahl empirischer Studien zeigt der Autor, dass ein entwickeltes Spiel hochst ertragreiches Lernen ermoglicht - ein lustbetontes Lernen mit geringem Uberwindungs- und Anstrengungsempfinden. Die entwicklungspsychologischen Hintergrunde werden anschaulich erlautert und es wird gezeigt, wie Kinder in vielfaltigen Spielformen wie Bewegungs-,...
Kinder spielen fur ihr Leben gern. Kindliches Spiel ist ein wichtiger Entwicklungsmotor fur Lernen und hat einen eigenstandigen Bildungswert. Das Buch...
Schon Kleinkinder nehmen an den Dingen ihrer Umgebung nicht nur Anteil, sondern versuchen die Zusammenhange ihres Umfelds zu ergrunden. Die entwicklungspsychologischen Voraussetzungen fur einen Zugang zu naturwissenschaftlichen Phanomenen sind bei ihnen bereits angelegt. In der Praxis heisst das, dass Kinder von 0-6 Jahren spielerisch an sie herangefuhrt werden sollen. Das Buch zeigt auf, wie biologische und physikalische Grundbegriffe wie Leben, Wachstum, Kraft und Raum kleinen Kindern anschaulich vermittelt werden konnen. Es vermittelt nicht nur ein Verstandnis der Grundvorgange im Bereich...
Schon Kleinkinder nehmen an den Dingen ihrer Umgebung nicht nur Anteil, sondern versuchen die Zusammenhange ihres Umfelds zu ergrunden. Die entwicklun...