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Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule bildet eine entscheidende Gelenkstelle für Bildungskarrieren. Die soziale Selektion an diesem Übergang spielt nach wie vor eine große Rolle. Wie lässt sich das erklären? Wie kann in diesem Rahmen ein gewinnbringender Übergang für die 10-12-Jährigen stärkenorientiert unterstützt werden? Zu diesen Fragen werden grundlegende wissenschaftliche Positionen eingebracht, beispielhaft Übergangsbedingungen im Kontext von Inklusion untersucht und Sichtweisen von SchülerInnen vorgestellt. Diskutiert wird, wie künftig mehr...

Die 12. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Padagogik der Primarstufe in der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft fand unter dem Titel "Entwicklungszeiten" an der Universitat Bremen statt. Der achte Band des Jahrbuchs Grundschulforschung stellt aus dem Spektrum der fast 100 Vortrage der Tagung eine Auswahl aktueller Forschungsergebnisse zur Grundschulpadagogik und Didaktik der Primarstufe vor. Er gibt damit einen Uberblick uber zentrale grundschulpadagogische Trends.