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Este trabajo indaga acerca de criterios que orientan la adopcion o no de libros de texto, la seleccion de los mismos y su utilizacion en el aula, a partir de voces docentes convocadas en el contexto de un estudio de caso. Desde estos ejes, propone recuperar las estrategias de construccion identitarias, ligadas al rol profesional docente, que los profesores despliegan para posicionarse ante la red de sentidos que el libro de texto involucra como objeto discursivo complejo. Asi, se articulan recorridos teoricos vinculados al libro de texto, la Manualistica, el curriculum oculto del material...

Se evaluo la calidad del agua del Arroyo Mista que recibe efluentes polutos. Se realizo el analisis cualitativo y cuantitativo del fitoplancton y epiliton y de parametros fisicoquimicos, durante prezafra, zafra y postzafra. Se describio por primera vez la ficoflora diatomologica, de cianobacterias y de euglenoides del arroyo Mista. Las variables fisicoquimicas fluctuaron de un periodo a otro. En zafra se presentaron los menores registros de oxigeno disuelto (anoxia) y elevados valores de demanda bioquimica de oxigeno, los mayores valores de oxigeno disuelto se registraron en pre y postzafra....