Mit dem Leseradio die Leseflüssigkeit trainieren

ISBN-13: 9783403093329 / Niemiecki / Broszura / 80 str.

Sabine Reichel; Susanne Finnemann

Opis

Lesen wie im Radio: So trainieren Grundschulkinder der 3. und 4. Klasse spielerisch das Lautlesen und verbessern ihre Leseflüssigkeit.

Lesen wie im Radio - So macht das Lautlesen Spaß!

Sprechen wie echte Radiosprecher*innen - welches Kind hat nicht schon einmal gespannt einer Radiosendung gelauscht? Mit diesem Band werden Ihre Grundschulkinder selbst zu kleinen Moderator*innen, Expert*innen und Tonmeister*innen. Die Kinder bereiten in Gruppen ihre eigene Radiosendung zu kindgerechten Themen vor und tragen diese gemeinsam vor. Der Band enthält 12 zweifach differenzierte Texte, die sich perfekt zum lauten Vorlesen eignen. So trainieren sie auf spielerische Weise die Leseflüssigkeit und das sinnbetonte Lesen. Gleichzeitig wird das Textverständnis und die Sprechfreude gefördert. Klare Ablaufpläne, Visualisierungskarten, Rollen- und Tippkarten schaffen dabei eine echte Radioatmosphäre. Die Kartei "Stimmtraining" mit Aufwärmübungen sorgt für eine sichere, ausdrucksstarke Stimme. Nach der Vorbereitung präsentiert jede Gruppe ihre Radiosendung - ein motivierendes Gemeinschaftserlebnis, das Lesen und Sprechen gleichermaßen stärkt. Und das Beste: Durch eine Aufnahme als Podcast können die Ergebnisse festgehalten und immer wieder angehört werden. Machen Sie Ihr Klassenzimmer zum Radiostudio und erleben Sie, wie Ihre Kinder mit Begeisterung das laute, sinnentnehmende Lesen üben!

Die Themen:

- Das Eichhörnchen
- Fieber
- Lachen
- Schnee
- Die Geschichte des Fahrrads
- Die ganze Wahrheit über Lügen
- Alles Banane - oder was?
- Was der Eisbär mit dem Klimawandel zu tun hat
- Der Biber
- Ohren auf
- Wie wird man Fußballstar?
- Nur ein Traum? Vom Sinn des Träumens

Der Band enthält:

Methodisch-didaktische Hinweise

Stimmtrainingskartei zum Aufwärmen der Stimme

Ablaufplan zur Vorbereitung der Radiosendung

Rollen- und Tippkarten

12 zweifach differenzierte Lesetexte

Tipps zur Vor- und Nachbereitung