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Inclusão em educação
ISBN-13: 9783639693126 / Portugalski / Miękka / 2014 / 268 str.
O livro apresenta o cenario internacional e nacional a respeito das questoes politicas, sociais e pedagogicas que envolvem a educacao inclusiva na contemporaneidade brasileira. Destaco seu potencial esclarecedor e formativo, ao analisar a demanda por inclusao educacional considerando os desafios postos ao processo social que envolve o advento das politicas publicas de educacao na perspectiva inclusiva, em atendimento as demandas sociais, historicas e humanas, por acesso ao conhecimento ate seus impactos no cotidiano escolar. Inquestionavelmente, este livro assume relevancia na formacao academica e politica de futuros e atuais profissionais da educacao, sobretudo, por analisar a trajetoria da educacao ate a chegada ao atual cenario socio-politico-cultural favoravel a inclusao dos alunos considerados inaptos a convivencia solidaria na escola 'regular', que tornou-se excludente e antidemocratica. O livro que ora chega as maos de seus leitores, avanca ao encontro promissor de uma sociedade solidaria, na qual a educacao nao e mais considerada uma prerrogativa para alguns, podendo ser afirmada como uma conquista coletiva e social pela educacao inclusiva. Valdelucia Alves da Costa - UFF."
O livro apresenta o cenário internacional e nacional a respeito das questões políticas, sociais e pedagógicas que envolvem a educação inclusiva na contemporaneidade brasileira. Destaco seu potencial esclarecedor e formativo, ao analisar a demanda por inclusão educacional considerando os desafios postos ao processo social que envolve o advento das políticas públicas de educação na perspectiva inclusiva, em atendimento às demandas sociais, históricas e humanas, por acesso ao conhecimento até seus impactos no cotidiano escolar. Inquestionavelmente, este livro assume relevância na formação acadêmica e política de futuros e atuais profissionais da educação, sobretudo, por analisar a trajetória da educação até à chegada ao atual cenário sócio-político-cultural favorável à inclusão dos alunos considerados inaptos à convivência solidária na escola regular, que tornou-se excludente e antidemocrática. O livro que ora chega às mãos de seus leitores, avança ao encontro promissor de uma sociedade solidária, na qual a educação não é mais considerada uma prerrogativa para alguns, podendo ser afirmada como uma conquista coletiva e social pela educação inclusiva. Valdelúcia Alves da Costa - UFF.
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