Traumatische Großereignisse an Schulen: Maßnahmen der Intervention am Beispiel von School Shootings

ISBN-13: 9783640500079 / Niemiecki / Miękka / 2009 / 130 str.

Simone Schenkel

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Heilpadagogik, Sonderpadagogik, Note: 2, Bayerische Julius-Maximilians-Universitat Wurzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Amoklaufe an Schulen, sogenannte School Shootings, galten lange Zeit als ein auf die USA beschranktes Phanomen. Doch mittlerweile darf man auch hierzulande, nach Amoklaufen wie in Erfurt (2002) und Winnenden (2009), die eine groe Zahl an Todesopfern forderten, diese Art von schwerer zielgerichteter Gewalt an Schulen nicht mehr ignorieren. Besonders beunruhigend ist es, dass School Shootings uberall in Deutschland, an jeder beliebigen Schule und zu jedem moglichen Zeitpunkt stattfinden konnen. In den meisten vorliegenden Berichten uber School Shootings wird der Hauptaugenmerk auf den Tater, seine Motive und die Ausfuhrung der Tat gelegt. Diese Arbeit widmet sich nun den Personen und Schulen, die von solch einem traumatischen Ereignis heimgesucht werden und im Anschluss daran noch lange mit den Folgen dieser Tat zu kampfen haben. Das erste Kapitel liefert den theoretischen Hintergrund, um den in vielen Bereichen eingesetzten Begriff des Traumas naher zu beleuchten, sowie die aus einem traumatischen Ereignis, wie dies auch ein Amoklauf an einer Schule darstellt, moglichen resultierenden Auswirkungen auf den Einzelnen zu beschreiben Kapitel 2 beschaftigt sich mit den vorliegenden Untersuchungen zu bisher stattgefundenen School Shootings und gibt einen kurzen Uberblick uber die Taten und Tater, um daraus Schlussfolgerungen fur Moglichkeiten der Intervention und Pravention zu ziehen. Ausfuhrlich beschrieben werden dann die psychologischen und schulischen Handlungsschritte und Interventionsmanahmen nach einem School Shooting im dritten Kapitel, wobei diese jeweils untergliedert sind in kurz-, mittel-, und langfristige Manahmen, die darauf abzielen sowohl die Institution Schule, als auch die betroffenen Individuen vor einem Zusammenbruch zu bewahren. Kapitel 4 gibt dann einen abschlieenden Aus