Inteligencia colaborativa y nuevas tecnologías en educación : Cuando la Web 2.0 se introduce en las aulas

ISBN-13: 9783639534733 / Hiszpański / Miękka / 2017 / 116 str.

Silvana Váttimo

Opis

Transitamos una realidad atravesada por numerosos avances científicos y tecnológicos. Dichas transformaciones interpelan a la ciencia y a las diferentes disciplinas a actualizarse y adaptarse a los permanentes cambios. La psicología y la educación no se encuentras exentas a ello. Desde la psicología, en éste trabajo se propone una revisión del concepto de inteligencia, valorizando la importancia de la interacción y de nuevas corrientes que colocan a la inteligencia colaborativa en un lugar protagónico. Es justamente el avance de Internet y de la conocida Web 2.0 lo que potencia las interacciones y posibilidades de intercambio entre las personas, incrementando la emergencia de resultados inteligentes colectivos y colaborativos. En ésta oportunidad, se invita a pensar las confluencias de inteligencia y nuevas tecnologías en el ámbito educativo, en donde las necesidades de transformación, adaptación y creatividad resultan imperantes. ¿Podrían tecnologías de la Web 2.0, tales como una Wiki, potenciar procesos colaborativos y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes? Estas y otras preguntas e interpelaciones serán recorridas en el presente trabajo.

O autorze

Licenciada en Psicología, egresada de la Universidad de Buenos Aires. Magíster en Evaluación Psicológica y Psicodiagnóstico, UBA. Actualmente, se desempeña como investigadora y docente en UBA y Universidad Abierta Interamericana. Su práctica profesional se sitúa principalmente en el ámbito laboral, organizacional y educacional de la psicología.