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Actuellement, le concept d'innovation occupe une grande partie des débats sur l'éducation dans le monde, donnant lieu à un certain nombre de propositions, de procédures et de stratégies par lesquelles il cherche à incorporer et à promouvoir des transformations fondamentales dans les pratiques éducatives. Fondamentalement, l'innovation implique un processus constant et systématique d'amélioration qui envisage un point de départ, mais pas nécessairement une fin, et qui, de temps à autre, ouvre des perspectives sur la vie quotidienne des classes, l'organisation des établissements...