La Formacion Basada En Competencias En Los Contextos Universitarios » książka
La Formacion Basada En Competencias En Los Contextos Universitarios
ISBN-13: 9783848462193 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 240 str.
Avanzar hacia una Educacion Superior de excelencia es una de las metas que hace impostergable contar con procesos de gestion que activen la ensenanza y el aprendizaje, ofreciendo programas de formacion vinculados de forma permanente y estrecha al ejercicio de la sociedad y el desempeno asociado al mundo laboral y cultural. Asumir los presupuestos de la formacion basada en competencias profesionales en las diferentes carreras o programas curriculares, es sin duda, una perspectiva de inclusion en un campo que promueve cambios y visiones teorico-practicas entre los gestores de la formacion y capacitacion de los profesionales. Este es un tema que ha ganado un espacio mayor de discusion y aceptacion en la medida que se han concretado variantes y alternativas que favorecen una concepcion pedagogica posibilitadora de un mejoramiento del desempeno de los profesionales en formacion. A tono con estas exigencias se persigue como proposito de esta obra, brindar un analisis de los diversos terminos, dimensiones, principios, rasgos, caracteristicas, categorias y principales relaciones que connotan al enfoque de formacion basada en competencias en el contexto universitario.
Avanzar hacia una Educación Superior de excelencia es una de las metas que hace impostergable contar con procesos de gestión que activen la enseñanza y el aprendizaje, ofreciendo programas de formación vinculados de forma permanente y estrecha al ejercicio de la sociedad y el desempeño asociado al mundo laboral y cultural. Asumir los presupuestos de la formación basada en competencias profesionales en las diferentes carreras o programas curriculares, es sin duda, una perspectiva de inclusión en un campo que promueve cambios y visiones teórico-prácticas entre los gestores de la formación y capacitación de los profesionales. Este es un tema que ha ganado un espacio mayor de discusión y aceptación en la medida que se han concretado variantes y alternativas que favorecen una concepción pedagógica posibilitadora de un mejoramiento del desempeño de los profesionales en formación. A tono con estas exigencias se persigue como propósito de esta obra, brindar un análisis de los diversos términos, dimensiones, principios, rasgos, características, categorías y principales relaciones que connotan al enfoque de formación basada en competencias en el contexto universitario.
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