ISBN-13: 9783659018084 / Hiszpański / Miękka / 2014 / 208 str.
A pesar de los numerosos avances que ha tenido la psicologia educativa, las ciencias de la educacion y los metodos didacticos, en nuestras universidades se sigue ensenando de la forma tradicional: lecciones magistrales combinadas con examenes que solicitan unicamente la memorizacion de conceptos. El constructivismo es un enfoque que explica como aprenden las personas y que nos abre un mundo de oportunidades para transformar la manera como ensenamos. En este manual, se discuten las teorias tradicionales sobre la ensenanza y el aprendizaje, y se introduce el socio-constructivismo como una alternativa cientificamente valida y ajustada a los retos de la sociedad actual y futura, en el campo de la educacion superior. Esta obra esta dirigida a docentes universitarios de todas las disciplinas, con la finalidad de que en ella encuentren una guia clara y concisa para planificar sus cursos y facilitar en sus estudiantes un aprendizaje significativo."
A pesar de los numerosos avances que ha tenido la psicología educativa, las ciencias de la educación y los métodos didácticos, en nuestras universidades se sigue enseñando de la forma tradicional: lecciones magistrales combinadas con exámenes que solicitan únicamente la memorización de conceptos. El constructivismo es un enfoque que explica cómo aprenden las personas y que nos abre un mundo de oportunidades para transformar la manera como enseñamos. En este manual, se discuten las teorías tradicionales sobre la enseñanza y el aprendizaje, y se introduce el socio-constructivismo como una alternativa científicamente válida y ajustada a los retos de la sociedad actual y futura, en el campo de la educación superior. Esta obra está dirigida a docentes universitarios de todas las disciplinas, con la finalidad de que en ella encuentren una guía clara y concisa para planificar sus cursos y facilitar en sus estudiantes un aprendizaje significativo.