Leseförderung in den Niederlanden: am Beispiel der Stiftungen Stichting Lezen, Stichting Lezen & Schrijven und Stichting Collectieve Propaganda van he

ISBN-13: 9783945883396 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 124 str.

Sabrina Holitzner

Opis

Zahlreiche Studien zeigen, dass immer weniger Kinder und Jugendliche zum Buch greifen. Dies ist eine negative Entwicklung, da Lesen eine wesentliche Kernkompetenz und Kulturtechnik ist. Gleichzeitig zeigt dieser Umstand, wie wichtig Leseforderung ist. In dieser Arbeit wird die Leseforderung in den Niederlanden anhand der drei niederlandischen Lesestiftungen Stichting Lezen, Stichting Lezen & Schrijven und Stichting Collectieve Propaganda van het Nederlandse Boek dargestellt. Die unterschiedlichen Massnahmen und Kampagnen zur Leseforderung werden ausfuhrlich beschrieben und auch auf Veranderungen im Laufe der letzten Jahre wird eingegangen. Durch den Blick auf ein anderes Land wird die Moglichkeit eines internationalen Vergleichs eroffnet, durch den sich auch neue Anregungen fur die Leseforderung in Deutschland gewinnen lassen. Diese Arbeit ist Teil der Reihe Initialen, in deren Rahmen herausragende Abschlussarbeiten der Mainzer Buchwissenschaft veroffentlicht werden."

O autorze

Sabrina Holitzner wurde 1990 in Mainz geboren. Im März 2016 schloss sie ihr Bachelorstudium in den Fächern Buch- und Filmwissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz ab. Derzeit absolviert die Autorin den Masterstudiengang Buchwissenschaft in Mainz.Durch jährliche Reisen in die Niederlande entwickelte die Autorin ein großes Interesse für die niederländische Sprache und Kultur. In Anlehnung daran wählte sie als Untersuchungsgegenstand ihrer Arbeit die Leseförderung in den Niederlanden.