Niños, niñas, adolescentes y jóvenes » książka
Niños, niñas, adolescentes y jóvenes
ISBN-13: 9783846568385 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 128 str.
Cuando se dice -hay que encarar la problematica de los ninos/as y adolescentes- no se trata de abordarla con un vacuo sentido teoricista. Se trata de mirarlos a la cara. Este libro es un intento de mirarlos a la cara. Recorre diversos caminos: la transicion adolescente, los ninos/as infractores de la ley, los ninos secuestrados por la dictadura argentina, la voz misma de los jovenes habitualmente ausente en la reflexion sobre sus intereses y problemas, la practica del psicoanalisis con jovenes en un pais donde los genocidas circulaban libremente por las calles. Y no evita el debate teorico: hay un eje unificador sostenido en la articulacion entre los discursos juridico, psicoanalitico y de derechos humanos que pretende abrir un camino original en el enfoque de las problematicas de la infancia y la adolescencia profundamente cuestionador de cualquier logica punitiva. Desde esta apertura se puede afirmar que si bien este libro esta arraigado en la realidad argentina sostiene conceptos que son de validez general como el de -responsabilidad- y el de -acompanar-, este ultimo como una categoria a construir fuera de los moldes psicologicos o juridicos o de cualquier saber consagrado."
Cuando se dice hay que encarar la problemática de los niños/as y adolescentes no se trata de abordarla con un vacuo sentido teoricista. Se trata de mirarlos a la cara. Este libro es un intento de mirarlos a la cara. Recorre diversos caminos: la transición adolescente, los niños/as infractores de la ley, los niños secuestrados por la dictadura argentina, la voz misma de los jóvenes habitualmente ausente en la reflexión sobre sus intereses y problemas, la práctica del psicoanálisis con jóvenes en un país donde los genocidas circulaban libremente por las calles. Y no evita el debate teórico: hay un eje unificador sostenido en la articulación entre los discursos jurídico, psicoanalítico y de derechos humanos que pretende abrir un camino original en el enfoque de las problemáticas de la infancia y la adolescencia profundamente cuestionador de cualquier lógica punitiva. Desde esta apertura se puede afirmar que si bien este libro está arraigado en la realidad argentina sostiene conceptos que son de validez general como el de responsabilidad y el de acompañar, este último como una categoría a construir fuera de los moldes psicológicos o jurídicos o de cualquier saber consagrado.
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