Metodología de la Enseñanza de la Interpretación Teatral » książka
Metodología de la Enseñanza de la Interpretación Teatral
ISBN-13: 9783639556155 / Hiszpański / Miękka / 2014 / 420 str.
La Pedagogia Teatral es un campo de conocimiento complejo y multidisciplinario. En el area de la formacion de actores profesionales (didactica de la interpretacion) los docentes se encuentran con enormes dificultades a la hora de ejercer su oficio: estas disciplinas se encuentran poco delimitadas conceptualmente, hay poca reflexion teorica al respecto y la que existe tiene escasa relacion con su practica. La oferta en la ensenanza para quienes aspiran a convertirse en docentes es reducida, pues es un oficio que se aprende tradicionalmente a traves de la experiencia. A pesar de todo, se espera que un maestro de interpretacion logre resultados en el estudiante que van mas alla de la ensenanza tecnica, muchos actores y actrices jovenes esperan encontrar "maestros." Como es que los docentes de interpretacion logran articular su propia practica docente, en medio de condiciones que les proporcionan tan pocos recursos? Estas y otras preguntas se responden a traves de la observacion del metodo didactico de tres docentes de interpretacion que ensenan actualmente en reconocidas escuelas de la ciudad de Madrid: Mariano Gracia, Antonia Garcia y Jorge Eines."
La Pedagogía Teatral es un campo de conocimiento complejo y multidisciplinario. En el área de la formación de actores profesionales (didáctica de la interpretación) los docentes se encuentran con enormes dificultades a la hora de ejercer su oficio: estas disciplinas se encuentran poco delimitadas conceptualmente, hay poca reflexión teórica al respecto y la que existe tiene escasa relación con su práctica. La oferta en la enseñanza para quienes aspiran a convertirse en docentes es reducida, pues es un oficio que se aprende tradicionalmente a través de la experiencia. A pesar de todo, se espera que un maestro de interpretación logre resultados en el estudiante que van más allá de la enseñanza técnica, muchos actores y actrices jóvenes esperan encontrar "maestros". ¿Cómo es que los docentes de interpretación logran articular su propia práctica docente, en medio de condiciones que les proporcionan tan pocos recursos? Estas y otras preguntas se responden a través de la observación del método didáctico de tres docentes de interpretación que enseñan actualmente en reconocidas escuelas de la ciudad de Madrid: Mariano Gracia, Antonia García y Jorge Eines.
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