Campo de Educacion En Ingenieria Industrial En Colombia 1950-2000 » książka
Campo de Educacion En Ingenieria Industrial En Colombia 1950-2000
ISBN-13: 9783847361053 / Hiszpański / Miękka / 2014 / 92 str.
El presente estudio pretende indagar desde una aproximacion historica los procesos de configuracion de la ingenieria industrial en Colombia como campo de saber disciplinar, entre 1950 y 2000, para lo cual se ha realizado una revision de archivos desde una mirada historiografica, en torno a la educacion superior, a las facultades de ingenieria y a la Ingenieria Industrial, a partir de su aparicion como parte del campo de la ingenieria, hasta llegar a los momentos de auge y equilibrio. La teoria de campos de Bourdieu sera el sustrato teorico desde el cual se analizaran las diversas tensiones que dieron origen a la disciplina, asi mismo, las nociones sobre subjetivacion de Foucault, en tanto que, con la instauracion del discurso del desarrollo, la expansion educativa, el urbanismo y la industrializacion durante la consolidacion de la modernizacion, en la segunda mitad del siglo XX en el pais, fueron impuestas y apropiadas nuevas discursividades y campos de saber.
El presente estudio pretende indagar desde una aproximación histórica los procesos de configuración de la ingeniería industrial en Colombia como campo de saber disciplinar, entre 1950 y 2000, para lo cual se ha realizado una revisión de archivos desde una mirada historiográfica, en torno a la educación superior, a las facultades de ingeniería y a la Ingeniería Industrial, a partir de su aparición como parte del campo de la ingeniería, hasta llegar a los momentos de auge y equilibrio. La teoría de campos de Bourdieu será el sustrato teórico desde el cual se analizarán las diversas tensiones que dieron origen a la disciplina, así mismo, las nociones sobre subjetivación de Foucault, en tanto que, con la instauración del discurso del desarrollo, la expansión educativa, el urbanismo y la industrialización durante la consolidación de la modernización, en la segunda mitad del siglo XX en el país, fueron impuestas y apropiadas nuevas discursividades y campos de saber.
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