Nuevas tendencias en la enseñanza del Francés Lengua Extranjera (FLE) » książka
Nuevas tendencias en la enseñanza del Francés Lengua Extranjera (FLE)
ISBN-13: 9783659016738 / Hiszpański / Miękka / 2014 / 124 str.
Cual es el metodo mas efectivo para la ensenanza-aprendizaje de una lengua extranjera? Desde hace mas de un siglo, linguistas, pedagogos y diversos investigadores del aprendizaje han intentado responder a esta cuestion. No parece que vaya a encontrarse una sola solucion que solvente por completo este problema, ni es probable que exista. Pero cada vez se conoce mas sobre como se aprende un idioma extranjero y, por tanto, cuales son los mejores metodos para alcanzar ese aprendizaje. Este libro se situa en esta via hacia la solucion. Enfoques comunicativos, inteligencias multiples, concepto de interlengua, valor del error, planificacion de la ensenanza, motivacion del alumno; son algunos de los temas que se abordan para hallar una respuesta adecuada a esta cuestion. En una primera parte de este libro se discuten y plantean cuestiones metodologicas, y en una segunda, se recogen una serie, amplia y diversa, de modelos de actividades, probadas en aulas reales, pensadas para aplicar esos principios metodologicos en el proceso de ensenanza. El resultado: una propuesta de solucion para un aprendizaje comunicativo, reflexivo y efectivo del idioma frances como lengua extranjera."
¿Cuál es el método más efectivo para la enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera? Desde hace más de un siglo, lingüistas, pedagogos y diversos investigadores del aprendizaje han intentado responder a esta cuestión. No parece que vaya a encontrarse una sola solución que solvente por completo este problema, ni es probable que exista. Pero cada vez se conoce más sobre cómo se aprende un idioma extranjero y, por tanto, cuáles son los mejores métodos para alcanzar ese aprendizaje. Este libro se sitúa en esta vía hacia la solución. Enfoques comunicativos, inteligencias múltiples, concepto de interlengua, valor del error, planificación de la enseñanza, motivación del alumno; son algunos de los temas que se abordan para hallar una respuesta adecuada a esta cuestión. En una primera parte de este libro se discuten y plantean cuestiones metodológicas, y en una segunda, se recogen una serie, amplia y diversa, de modelos de actividades, probadas en aulas reales, pensadas para aplicar esos principios metodológicos en el proceso de enseñanza. El resultado: una propuesta de solución para un aprendizaje comunicativo, reflexivo y efectivo del idioma francés como lengua extranjera.
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