Lernen und Lehren in Deutschland und England: Vergleich der Bildungssysteme - Stärken und Schwächen

ISBN-13: 9783640907465 / Niemiecki / MiÄ™kka / 2011 / 76 str.

Ramona Basel

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nurnberg (Lehrstuhl fur Allgeine Padgogik II), Veranstaltung: Padagogik / Erziehungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: "Die deutsche Schule wei viel, nur von Kindern wei sie wenig." Dieses Zitat unbekannter Herkunft spiegelt nach Veroffentlichung der PISA-Ergebnisse vielleicht die Meinung vieler uber das deutsche Schulsystem wieder. Wir selektieren zu fruh und haben seit dem Ende des zweiten Weltkriegs unsere Schulen und ihr Organisationssystem nicht wesentlich zum Besseren verandert. Solche und ahnliche Aussagen bekommt man von Eltern, Lehrern, aber auch von Schulexperten zu horen. Doch hat das deutsche Bildungssystem wirklich nur Nachteile und schlechte Seiten? Oder kann man ihm bei genauerem Hinsehen doch auch etwas Positives abgewinnen? "Die englische Schulbildung ist die beste der Welt - falls man sie uberlebt." So auerte sich Peter Ustinov uber das englische Schulwesen. Die meisten Nicht-Englander sind wahrscheinlich der Meinung, dass Bildung in England stark vom Verdienst der Eltern abhangig ist und die meisten Kinder und Jugendlichen eine Privatschule besuchen. Auerdem fallen einem im Zusammenhang mit England und Schule sofort die Schuluniformen ein, die die Schuler der meisten Schulen wahrend der Unterrichtszeit tragen. Ist das englische Schulsystem besser oder schlechter als das deutsche? Oder haben beide ihre Vor- und Nachteile? Dieser Frage soll in der vorliegenden Arbeit nachgegangen werden. Dafur wird zunachst eine detaillierte Beschreibung der beiden Bildungssysteme angefertigt. Diese Beschreibung enthalt sowohl einen Uberblick uber die Geschichte der beiden Systeme, als auch eine Darstellung des gegenwartigen Aufbaus. Des Weiteren werden die Rechte und Pflichten von Schulern, Lehrern und Eltern und allgemeingultige Details des Schullebens skizziert. Anschlieend werden die Ergebnisse der beiden