Volkshochschule und Marketing: Möglichkeiten und Grenzen des Einsatzes von Marketingstrategien in der Volkshochschule

ISBN-13: 9783838635262 / Niemiecki / Miękka / 2001 / 128 str.

Ralf Bucker

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 1995 im Fachbereich BWL - Marketing, Unternehmenskommunikation, CRM, Marktforschung, Social Media, Note: 1, Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg (unbekannt), Veranstaltung: Herbert Schwab, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Inhaltsverzeichnis: Inhaltsverzeichnis: Einleitung5 1.Die Vhs zwischen Markt und offentlicher Verantwortung8 1.1Das Spannungsfeld8 1.1.1Das Prinzip der offentlichen Verantwortung8 1.1.2Anspruch und Wirklichkeit11 1.1.3Das Marktprinzip12 1.1.4Der Bildungsauftrag der Volkshochschule14 1.2Veranderungen, Wertewandel, Bildungspolitik18 1.2.1Weiterbildungsmarkt18 1.2.2Unternehmen Stadt und Dezentrale Ressourcenverantwortung21 1.2.3Wirtschaftliche Uberlegungen und Anforderungen24 1.2.4Identitat, Image und Offentlichkeitsarbeit27 1.2.5Anforderungen, Erwartungen und Angebotsprofil30 1.2.6perspektiven32 2.Marketing - zwischen Profit und Philosophie34 Vorbemerkungen34 2.1Die Entwicklung des Begriffs und sein Bedeutungswandel36 2.1.1Vom Schlagwort zur Philosophie36 2.1.2.und vom kommerziellen Marketing zur Sozialtechnik38 2.1.3Zusammenfassende Begriffsbestimmung39 2.1.3.1Marketing im klassischen Sinn39 2.1.3.2Marketing als Sozialtechnik40 Zwischenbemerkungen41 2.2Business-Marketing42 2.2.1Einsatzbereiche und Merkmale42 2.2.2Marketingstrategien43 2.2.3Marketinginstrumente44 2.2.3.1Informationsinstrumente44 2.2.3.2Aktionsinstrumente45 2.2.4Der Marketing-Management-Prozess48 2.2.5Das Corporate Identity-Konzept50 Zwischenbemerkungen 51 2.3Non-Business-Marketing / Social-Marketing53 2.3.1Einsatzbereiche und Merkmale53 2.3.2Grunde und Chancen54 2.3.3Anwendungsmoglichkeiten55 2.3.3.1Informationsinstrumente55 2.3.3.2Aktionsinstrumente56 2.3.4.und die Volkshochschule?57 Zwischenbemerkungen58 3.Bildungsmarketing in der Volkshochschule?60 3.1Polaritaten60 3.1.1Markt, Marketing und Erwachsenenbildung62 3.1.2Teilnehmerorientierung versus Kundenorientierung65 3.1.3Wa(h)re Bildung?67 3.1.4Wirtschaftliches Denke"