Vermeidung von Fachkräftemangel in MINT-Berufen: Der Beitrag von Bildungspolitik und Bildungsoffensiven

ISBN-13: 9783656153054 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 104 str.

Rafal Beck

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,8, Universitat Kassel (Institut fur Berufsbildung), Sprache: Deutsch, Abstract: "(...) ein Wirtschaftsstandort ist auf kluge Kopfe angewiesen. Sie sind die Treiber fur Innovations- und Wettbewerbsfahigkeit" (IHK Hessen 2011), so lautet ein Zitat von Dr. Mathias Muller, dem Vorsitzenden der Arbeitsgemeinschaft der hessischen Industrie und Handelskammern (IHK). Als eines der exportstarksten Lander der Welt, mit einem Exportvolumen von 525 Milliarden Euro im ersten Halbjahr 2011 (Steinfelder 2011), muss Deutschland sowohl die Innovationsfahigkeit des Landes, als auch die Wettbewerbsfahigkeit sicherstellen. Durch den demographischen Wandel, der Deutschland ein Nachwuchsproblem offenbart, wird es immer schwerer "Kluge Kopfe" zu rekrutieren, um die von Dr. Muller angesprochene Innovations- und Wettbewerbsfahigkeit sicherzustellen (Bundesministerium fur Bildung und Forschung (BMBF) 2010, S. 6). Damit ist der Wirtschaftsstandort Deutschland gefahrdet. (...) Als Antwort auf den MINT-Fachkraftemangel sind bereits sehr viele Initiativen auf verschiedenen Ebenen entstanden. Die primaren Ziele aller Manahmen sind die Steigerung des Technikinteresses und -verstandnisses junger Menschen, die Talentforderung Begabter und die Forderung des Interesses an MINT-Studienfachern und Berufen. Mit diesen Zielen wird eine groe Verantwortung an die deutsche Bildungspolitik ubertragen. Diese hat zwar unter anderem die Aufgabe der aktiven Zukunftsgestaltung inne, doch gerade in Zeiten der knappen Ressourcen, stellen Lernzeit und die Ausstattung an den Schulen die groten Hindernisse dar (Renn und Pfenning 2011, S.7f.). Aufgrund der beachtenswerten Relevanz der Bildungspolitik wird in dieser Diplomarbeit versucht die Frage zu beantworten, was die Bildungspolitik und die gestarteten Bildungsoffensiven beitragen, um den Fachkraftemangel im MINT-Sektor zu reduzieren oder zukunftig gar zu