La Escuela Importa : Incidencia de los factores asociados a la Escuela Pública sobre las competencias de los estudiantes de PISA 2006

ISBN-13: 9786202160773 / Hiszpański

Pablo Da Rocha; Philippe Rímoli; Juan Pablo Martínez

Opis

Este trabajo se propone analizar cuáles son los factores que afectan la adquisición de competencias de los jóvenes de 15 años de edad, que rindieron las pruebas PISA en el año 2006 y cursaron sus estudios primarios en una escuela pública. El enfoque teórico y conceptual se apoya en la Teoría de Capital Humano, poniendo especial énfasis en el concepto de calidad educativa. El análisis se realiza a partir de la estimación de una Función de Producción Educativa, considerando los datos que surgen de la conciliación de dos fuentes de información: la base de datos de estudiantes que rindieron en PISA 2006 y la base proveniente del Monitor Educativo de Primaria que ofrece información sobre las escuelas públicas de Uruguay. La trayectoria escolar del individuo resulta significativa en la explicación de los resultados. Por otra parte, las variables de contexto de la escuela, así como su clima educativo resultan relevantes. Los factores de contexto además, marcan la trayectoria de los individuos a lo largo del sistema incidiendo tanto en el nivel de desarrollo de competencias alcanzado, como en la perpetuación de las desigualdades.

O autorze

Da Rocha, Pablo
Economista. Diplomado en "Desarrollo y Financiamiento en Infraestructura" por la Universidad Politécnica de Madrid. Docente de la Universidad de la República Oriental del Uruguay. Asesor económico en temas relacionados con el Mercado de Trabajo y las Políticas Públicas. Especializado en temas Presupuestales y de gestión de Empresas Públicas