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Le temps est la ressource la plus précieuse et la plus rare dont nous disposons. La façon dont nous gérons notre temps, ce que nous en faisons, devient une question fondamentale. Et ce d'autant plus si l'on gère et dirige, car le temps du directeur ne lui appartient pas, mais à ceux qui dépendent de lui. Et encore plus si l'institution gérée est une école, qui est actuellement en crise et nécessite des réponses audacieuses et précises. Comment un chef d'établissement peut-il faire face aux défis actuels et futurs, si ce n'est en utilisant efficacement sa ressource première : le...

Zeit ist die wertvollste und knappste Ressource, die wir haben. Wie wir mit unserer Zeit umgehen, was wir mit ihr tun, ist eine grundlegende Frage. Dies gilt umso mehr, wenn es sich um eine leitende Funktion handelt, denn die Zeit des Direktors gehört nicht ihm selbst, sondern denjenigen, die von ihm abhängig sind. Und noch mehr, wenn es sich bei der zu leitenden Institution um eine Schule handelt, die sich in einer Krise befindet und mutige und präzise Antworten erfordert. Wie kann ein Schulleiter den aktuellen und zukünftigen Herausforderungen begegnen, wenn nicht durch eine effiziente...

Time is the most valuable and scarce resource we have. How we manage our time, what we do with it, then becomes a fundamental question. And even more so if one is managing and directing, since the director's time does not belong to him, but to those who depend on him. And even more so if the institution being managed is a school, which is currently in crisis and requires bold and accurate responses. How can a school administrator face the current and future challenges, if not by making efficient use of his or her primary resource: time? Such is the proposal of this book: to delve and inquire...