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Das softwaregestützte und multimodale Präsentieren insbesondere unter Einsatz des ubiquitären Präsentationsprogramms "Powerpoint" prägt heute die Face-to-face-Wissenskommunikation vor allem in den Bereichen Wirtschaft und Wissenschaft. Vor diesem Hintergrund erscheint es vordergründig sinnvoll, dass Schülerinnen und Schüler bereits in der Institution Schule lernen, Wissen in einer Vortragssituation multimodal zu präsentieren. Für das Verständnis der multimodalen Schülerpräsentation in der gymnasialen Oberstufe entscheidender sind die zum Teil didaktisch tradierten sprachlichen...

Die Studie ist an der Schnittstelle von Textlinguistik, Soziolinguistik, pragmatischer Stilistik und Systemtheorie angesiedelt. Sie analysiert erstmals das sogenannte "Info"-System der RAF - die schriftliche Kommunikation, mit Hilfe derer sich die Mitglieder waauml;hrend ihrer Inhaftierung 1973-1977 verstandigt haben - auf der Grundlage eines neu entwickelten systemtheoretischen Ansatzes zur Beschreibung gruppenstilistischer Phanomene. Anhand von Einzelanalysen der Originaldokumente wird die Struktur des Gruppenstils erfasst; davon ausgehend werden Sinnzuschreibungen formuliert.