ISBN-13: 9783638698122 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 96 str.
ISBN-13: 9783638698122 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 96 str.
Examensarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpadagogik), Note: 2,0, Universitat Luneburg (Sachunterricht und seine Didaktik), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Uberlegungen nahm ich zum Anlass, mich mit einer Methode auseinander zu setzen, die die Individualitat der einzelnen SchulerInnen berucksichtigt. Ich entschied mich fur den projektorientierten Unterricht, denn ich denke, dass in dieser Methode eine Unmenge an Variationen stecken, wie man auf die einzelnen Bedurfnisse der Kinder eingehen kann. Der zweite Aspekt meiner Begrundung fur die Wahl dieser Methode besteht darin, dass ich als zukunftige Lehrerin bemuht bin, meinen Unterricht so interessant und gleichzeitig so effektiv wie moglich zu gestalten. Ich mochte auf die Leistungsdefizite meiner SchulerInnen eingehen konnen, sowie auf ihre personlichen Starken und Schwachen. Auerdem halte ich den Projektunterricht fur die Forderung von Sozialverhalten fur sehr geeignet. Dies ist meiner Meinung nach eine wichtige Komponente um im Leben auerhalb der Schule zu bestehen. Um diese Methodik in eine praktische Anwendung zu "verpacken," entschied ich mich fur das Thema Agypten. Dies hat mehrere Grunde. Zum einen war ich schon immer sehr fasziniert von diesem Land und seiner Geschichte, doch zum anderen musste ich im Allgemeinen Schulpraktikum feststellen, dass ich unglaubliche Wissenslucken in diesem Gebiet aufwies. Ich bemerkte, dass es wichtig war, sich seines Stoffes sehr sicher zu sein. Ist die Lehrerin inhaltlich nicht gefestigt, ubertragt sich das Unwohlsein auf die Klasse und diese verliert die Lust am Lernen. Des Weiteren wurde meine Neugier auf das Thema durch eine Reise nach Agypten Anfang dieses Jahres noch verstarkt. Die Konfrontation mit den uberragenden Bauwerken und dem Stolz der Menschen veranlasste mich, mich intensiver mit der Thematik zu beschaftigen. Die vorliegende Arbeit gab mir die Moglichkeit, mich mit beiden Schwerpunkten zu beschaftigen. So war es mi