Wilhelm von Humboldts Bildungsbegriff - Ein Blick auf das heutige Schulsystem und Humboldts Relevanz für die Schulsozialarbeit

ISBN-13: 9783638894845 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 92 str.

Michaela Bublitz

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,2, Hochschule Hannover, Veranstaltung: Vergessene Bildungskonzepte, 21 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit den Gedanken Wilhelm von Humboldts zu seinem Bildungsbegriff, inwieweit sein Bildungsideal noch als aktuell bezeichnet werden kann. Ziel ist es dabei nicht die Gesamttatigkeit Humboldts und die spatere Umsetzung seiner Bildungsvorstellungen vollstandig wiederzugeben. Vielmehr soll die Bildungsphilosophie Wilhelm von Humboldt in deskriptiver Weise dargestellt werden, um somit einen Einblick in die Wesenszuge der Humboldtschen Denkart zu gewinnen. Wenn in Deutschland von Bildung und Universitaten gesprochen wird, fallt immer wieder der Name Humboldt. Er war preuischer Resident in Rom, Reformator des preuischen Bildungswesens, Diplomat im Befreiungskrieg und Bevollmachtigter auf dem Wiener Kongress. Wilhelm von Humboldt hatte ein ganz spezielles Verstandnis von Bildung. Der Begriff der Bildung ist im Prozess der Geschichte einem standigen Wandel unterworfen. Der Mensch soll in der Lage sein uber sich hinaus zu streben, um sich in seiner ganzen Wesenseigentumlichkeit darstellen zu konnen - mit diesen Worten kann man das Ziel Wilhelm von Humboldt beschreiben eine dem Menschen gerecht werdende Bildung zu gestalten.