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Im Rahmen der Studie wurde untersucht, wie die mit dem Nationalen Studentenhilfsprogramm (PNAES) verbundenen Maßnahmen zur Förderung des Verbleibs von Studenten in hochqualifizierten technischen Studiengängen am IFPA Abaetetuba Campus in den Jahren 2012-2017 umgesetzt wurden. Es wurde festgestellt, dass diese Maßnahmen innerhalb der öffentlichen Hochschuleinrichtungen aus den Forderungen der sozialen Bewegungen und Studentenvertretungen in den 1980er Jahren entstanden und von internationalen Organisationen und den neoliberalen Grundsätzen des Jahrzehnts beeinflusst wurden. In Abaetetuba...

La recherche a analysé comment les politiques de maintien des étudiants dans les cours d'enseignement technique professionnel de haut niveau de l'Institut fédéral d'éducation, de science et de technologie du Pará - IFPA Campus d'Abaetetuba ont été mises en oeuvre au cours de la période 2012-2017, politiques liées au Programme national d'aide aux étudiants - PNAES. Il a été constaté que ces politiques sont nées au sein des établissements publics d'enseignement supérieur, à partir des demandes des mouvements sociaux et des organes représentatifs des étudiants dans les...

This study analyzed how student permanence policies were implemented in high-level professional technical education courses at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Pará - IFPA Abaetetuba Campus in the period 2012-2017, policies linked to the National Student Assistance Program - PNAES. It was found that such policies were born within public higher education institutions, from the demands of social movements and student representative bodies in the 1980s, and were influenced by international organizations and neoliberal precepts of the decade. At Abaetetuba Campus, it...