Das kompetente Schulkind - Zum Umgang mit Medien am Beispiel eines Filmprojektes

ISBN-13: 9783638945820 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 116 str.

Linus Reingen

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,43, Universitat Kassel, 50 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Seitdem sich vor ca. hundert Jahren die ersten Massenmedien zu etablieren begannen, standen diese in dem Ruf, den Nutzer zu einem ohnmachtigen Gebrauch zu verfuhren. Und obwohl Forschungen zu Medienwirkungen mittlerweile ergeben haben, dass der Mediennutzer sich sehr wohl der Medien nach seinen individuellen Bedurfnissen aktiv bedient, statt ihnen zwangslaufig passiv zu erliegen, werden sie gerade von Eltern und Padagogen immer wieder sehr kritisch betrachtet. Spatestens seit der Verbreitung des Fernsehens um 1950 steht besonders die Wirkung der Medien auf Kinder immer wieder im Mittelpunkt padagogischer Diskussionen. Und wo heute die Medien immer starker Einzug halten in den kindlichen Alltag ist das Thema von zunehmend groerer Bedeutung. Ich habe mir in dieser wissenschaftlichen Hausarbeit zum Ziel gesetzt, der Frage nachzugehen, wie kompetent Kinder heute sein mussen, um sich in unserer immer starker von Medien dominierten Gesellschaft zurechtzufinden, und darzustellen, welchen Beitrag die Schule dafur moglicherweise leisten kann. Ich habe mich dazu theoretisch mit den zugrunde liegenden Themen und Daten auseinandergesetzt und habe selbst an einer Grundschule eine praktische Medienarbeit in Form eines Trickfilmprojektes durchgefuhrt, um Erfahrungen zum Umgang der Kinder mit Medien zu erlangen.