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Sexualpädagogik für Kinder und Jugendliche
ISBN-13: 9783639792393 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 144 str.
Das vorliegende Buch befasst sich mit dem Thema Sexualpadagogik. Nach einer kurzen Definition der Fachbegriffe werden Grunde, warum Sexualpadagogik uberhaupt erforderlich ist, ausfuhrlich diskutiert. Ein Kapitel widmet sich der Unterscheidung zwischen Sexualpadagogik und Sexualerziehung. Weiters wird der Begriff Sexuelle Bildung" vorgestellt, der sich nicht nur auf einzelne Aspekte der Sexualitat bezieht, sondern auf den Menschen in allen Lebenslagen. Die sexuelle Entwicklung von der Geburt bis zur Adoleszenz wird skizziert und die Sexualitat von Menschen mit Behinderungen beleuchtet. Es werden Beispiele der Sexualerziehung aus den Landern Finnland, Estland, England, Spanien, den Niederlanden und Deutschland vorgestellt um den Unterschied zu Osterreich zu verdeutlichen. Abschliessend wird der Lehrgang "Basisqualifikation Sexualpadagogik" beschrieben und eine qualitative Analyse der Studieninhalte durchgefuhrt - anhand funf TeilnehmerInnen die nach der Erfullung ihrer Erwartungen und Bedurfnisse befragt wurden."
Das vorliegende Buch befasst sich mit dem Thema Sexualpädagogik. Nach einer kurzen Definition der Fachbegriffe werden Gründe, warum Sexualpädagogik überhaupt erforderlich ist, ausführlich diskutiert. Ein Kapitel widmet sich der Unterscheidung zwischen Sexualpädagogik und Sexualerziehung. Weiters wird der Begriff „Sexuelle Bildung" vorgestellt, der sich nicht nur auf einzelne Aspekte der Sexualität bezieht, sondern auf den Menschen in allen Lebenslagen. Die sexuelle Entwicklung von der Geburt bis zur Adoleszenz wird skizziert und die Sexualität von Menschen mit Behinderungen beleuchtet. Es werden Beispiele der Sexualerziehung aus den Ländern Finnland, Estland, England, Spanien, den Niederlanden und Deutschland vorgestellt um den Unterschied zu Österreich zu verdeutlichen. Abschließend wird der Lehrgang "Basisqualifikation Sexualpädagogik" beschrieben und eine qualitative Analyse der Studieninhalte durchgeführt - anhand fünf TeilnehmerInnen die nach der Erfüllung ihrer Erwartungen und Bedürfnisse befragt wurden.
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