ISBN-13: 9783659589294 / Rosyjski / Miękka / 2014 / 76 str.
Predstavlennye v sbornike stati - eto popytka osmysleniya sobstvennogo pedagogicheskogo opyta, empiricheskoe osvoenie voznikayushchikh v prepodavanii literatury problem, v tom chisle v organizatsii i vedenii nauchno-issledovatelskoy raboty starsheklassnikov i nauchnom ee rukovodstve, avtorefleksiya i kratkoe opisanie fragmentov metodiki i tekhnologii organizatsii obucheniya literature v starshey profilnoy shkole, opredelenie otdelnykh problem gumanitarnoy sfery i gumanitarnoy sredy, aktualizirovannykh situatsiey reformirovaniya. Poetapnoe vvedenie Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta i vstuplenie v deystvie novogo Zakona ob obrazovanii prodemonstrirovali politiku vlasti: tendentsiyu k standartizatsii, unifikatsii, reglamentirovannoy, koordinirovannoy svobode v rossiyskom obrazovanii. Ideologiya standartizatsii dostatochno ochevidna: eto granitsy, ramki, formalnoe suzhenie predelov svobody dlya tvorcheski rabotayushchikh shkol i pedagogov. V takikh usloviyakh uchitel ne mozhet ne iskat formy, sposoby, priemy svoey pedagogicheskoy i professionalnoy deyatelnosti, kotorye pozvolili by sokhranit ne koordinirovannuyu, a podlinnuyu svobodu lichnosti, a takzhe vozmozhnost ee ekstrapolyatsii na lichnosti uchenikov.