ISBN-13: 9783656224693 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 20 str.
ISBN-13: 9783656224693 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 20 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 2,3, Universitat Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Jugendphase ist eine sensible Phase der Identitatsentwicklung. In diese Phase fallen auch die groen Wachstumsprozesse und damit verbundene korperliche Umstellungen. Mit dem eigenen Korper klar zu kommen kann fur manche Jugendliche eine schwere Aufgabe sein. Nicht alle konnen ihren neuen Korper und seine Eigenschaften richtig wahrnehmen und akzeptieren. Laut einer Statistik der KiGGS-Studie zur Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland, stellt man bei Madchen im Alter von 12 bis 14 Jahren einen bedeutsamen Anstieg der Haufigkeiten von Hinweisen auf Essstorungen fest. Die Tendenz steigt bis zu dem Alter von 16 Jahren und geht dann etwas zuruck (siehe Anhang). Auch andere Statistiken bestatigen, dass der grote Prozentsatz der Erkrankten auf das Jugendalter fallt. Wegen der problematischen Stichprobenauswahl, Operationalisierung und den Messinstrumenten gibt es keine genauen Daten uber die Pravalenz von Essstorungen. Laut einer Statistik des Wissenschaftlichen Kuratorium der Deutschen Hauptstelle fur Suchtfragen e. V. aus dem Jahr 2004, leiden 2,5-5 % der Bevolkerung unter Anorexia oder Bulimia Nervosa. Dabei sind ca. 95% aller Erkrankten weiblich. Aus diesem Grund wird diese Seminararbeit auf die Untersuchung ausschlielich weiblicher Jugendlicher beschrankt. Die grote Gefahr dieser Storungen liegt darin, dass sie schwerwiegende korperliche Folgeschaden nach sich ziehen und im schlimmsten Fall sogar zum Tod fuhren. Rechtzeitig durchgefuhrte Praventivmanahmen konnen dabei die Manifestation einer Essstorung verhindern. Aufgrund der standigen Sparmanahmen im Sozialbereich, mussen gerade die Praventivmanahmen richtig angewendet werden. Um diese wirkungsvoll einsetzen zu konnen, muss man die Risikogruppen eindeutig identifizieren. Dazu braucht man das Wiss