Das Chemnitzer Schulmodell: ein reformpädagogisches Konzept

ISBN-13: 9783656812241 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 32 str.

Katja Potrykus

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Jena (Fachbereich Sozialpadagogik), 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit der offiziellen Einfuhrung des Chemnitzer Schulmodells am 3.9.1990 hat dieses seit nunmehr 15 Jahren erfolgreichen Bestand. Bisher konnte in jedem Jahr eine neue erste Klasse eroffnet werden. Die Nachfrage, aber auch Vorurteile sind seit dem gleich bleibend vorhanden. Die Erschwernisse im Zusammenhang mit der Errichtung der Schule und dem Zeitpunkt haben vor allem geschichtliche Hintergrunde, die im ersten Teil der Arbeit in den Vordergrund gestellt werden. Die Grundung der Schule konnte zu keinem anderen Zeitpunkt erfolgen, als wahrend der Phase der Umstrukturierung eines Landes. Die Bedingungen fur die Entwicklung neuer padagogischer Initiativen wurden in dieser Zeit geschaffen. Nach dem Beitritt der DDR zur Bundesrepublik Deutschland am 3.10.1990 konnte eine Wiederbelebung der Reformpadagogik erfolgen. Das Konzept des Chemnitzer Schulmodells dient als Grundlage fur die Hausarbeit. Die umgesetzten Theorieansatze sowie Methoden - angeregt aus anderen Schulmodellen und aus Ideen der Reformpadagogik - sollen im zweiten Teil der Hausarbeit erortert werden. Der Tages- und Wochenablauf sowie Ziel, Unterrichtsaufbau und die sonstige Organisation sollen auerdem vorgestellt werden.