Eignung von Radio-Projekten zur Förderung von Medienkompetenz bei Kindern und Jugendlichen

ISBN-13: 9783656279587 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 30 str.

Katharina Kaul

Opis

Projektarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (Sozialwesen), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Medienzeitalter fordert die Menschen heraus, besonders Kinder und Jugendliche, die mit einer Fulle an Moglichkeiten und Informationen konfrontiert sind, mit der sie zunachst kaum umzugehen wissen. Medien bieten die Moglichkeit des Zuganges zu Informationen und somit der Meinungsbildung und Orientierung, der Teilhabe an Gesellschaft, der vereinfachten Kommunikation und viele weitere Funktionen, wenn der Nutzer sie kompetent anzuwenden wei. Dabei sind Kinder und Jugendliche selbst, aber auch Eltern und Erziehungspersonen mit dem eigenen Medienkonsum und der Anleitung ihrer Kinder oft uberfordert. Darauf weist zum Beispiel der aktuelle Werbespot "Wo ist Klaus?" von 'klicksafe' hin: Der provokante Werbefilm zeigt eine anscheinend naive Mutter, die als gefahrlich einzuordnende Gestalten freundlich zu ihrem Sohn durchlasst und ihre Tochter einem fremden Mann uberlasst, der ihr seinen Hasen zeigen mochte. So zeigt der Spot eindringlich Gefahren von Medien auf, hier des Internets, und spricht nicht nur Eltern oder Erziehungspersonen, sondern auch die Kinder und Jugendlichen direkt an. Der Film offenbart dabei auch die groe Notwendigkeit, Kinder und Jugendliche darin anzuleiten, solche Gefahren zu erkennen, zu vermeiden und die von ihnen genutzten Medien so einzusetzen, das diese sich als konstruktiv und profitabel erweisen. Viele Jugendliche beherrschen die essentiellen Aspekte der Medienkompetenz nur ansatzweise und haben hier hohen Forderbedarf. Diese Erfahrung habe ich in meinem Praxissemester in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit der 'Katholischen Jugendwerke Rhein.-Berg. e.V.' gemacht. In der daraus resultierenden Suche, nach einer geeigneten Moglichkeit, diese Fahigkeiten zu fordern, schien mir ein Projekt, in dem die Jugendlichen selbst Medien herstellen, am geeignetsten. Der besonder