Die religiöse Dimension in der Popmusik und ihre Relevanz für den Religionsunterricht

ISBN-13: 9783640517282 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 66 str.

Katharina Freese

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Theologie - Religion als Schulfach, Note: 1,5, Universitat Vechta; fruher Hochschule Vechta, Sprache: Deutsch, Abstract: Ausgangspunkt dieser Arbeit ist das Nachdenken daruber, ob und in welcher Form sich Religiositat innerhalb der popularen Musik widerspiegelt.Im Sinne eines besseren Verstandnisses wurde diese Arbeit in zwei Teile gegliedert. Diese orientieren sich dabei an den zwei Bereichen, die auch schon im Titel erkennbar sind. Der erste Teil wird sich allgemein mit der religiosen Ebene der popularen Musik beschaftigen, wahrend der zweite konkret auf dessen Relevanz fur den Religionsunterricht abzielen wird. So soll also zuerst einmal ein Uberblick uber den Bereich um den es sich drehen wird, gegeben werden und Aspekte beleuchtet werden, welche Religiositat innerhalb der Musik darstellen. Im zweiten Teil dieser Ausarbeitung wird es dann explizit um die Relevanz der popularen Musik gehen und ihr Potenzial im Hinblick auf verschiedene Aspekte beleuchtet werden.

Spis treści

Einleitung I Die religiöse Dimension in der populären Musik 1 populäre Musik- Terminologie 2 Die Geschichte von Pop und Religion 3 Erscheinungsformen populärer Musik und ihrer religiösen Dimension 3.1 Religiöse Elemente in der konsumorientierten, säkularen Popmusik 3.2 Religiöse Elemente in der okkulten bzw. satanistischen populären Musik 3.3 Meditative und esoterische Musikspiritualität im Kontext der "New Age Bewegung" 3.4 Christliche Popmusik 4 Die religiösen Aspekte der populären Musik 4.1 Symbole und Geschichten- die textliche Ebene der populären Musik 4.2 Rhythmus und Ekstase- die musikalische Ebene der populären Musik 4.3 Kult innerhalb der populären Musikszene 4.4 Die transzendente Macht populärer Musik 5 Umgang mit Pop-Religiosität 6 Populäre Musik und Gnosis- ein Versuchsmodell II Die Relevanz der populären Musik für den Religionsunterricht 1 Hinführung- Die Geschichte der religiösen Musik im Unterricht 2 Das Potenzial von Popmusik im Religionsunterricht heute 2.1 Orientierung an der Lebenswelt des Subjekts 2.2 Förderung der jugendlichen Sinnsuche, Identitätsfindung und Sozialisation 2.3 Moderne Symboldidaktik als Zugang zu den Schülern 2.4 Auffassung der Schüler 2.5 Videoclips 3 Methodische Erarbeitung 4 Kreative Weiterarbeit mit populärer Musik 5 Konkrete Beispiele für den Unterricht 5.1 "One of us" von Joan Osborne 5.2 "Where is the love " von den Black Eyed Peas 5.3 "Nicht von dieser Welt" von Xavier Naidoo und "Armageddon" von den Söhnen Mannheims 6 Fazit