Bewegungs- und Lernspiele im Englischunterricht der Primarstufe und ihre Funktion für die Förderung des Spracherwerbs

ISBN-13: 9783638840835 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 78 str.

Karolina Wysocki

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Anglistik - Sonstiges, Note: 2,0, Bergische Universitat Wuppertal, 68 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit Beginn des Schuljahres 2004/2005 wurde der fruhzeitige Englischunterricht ab der dritten Klasse verbindlich fur das Bundesland Nordrhein-Westfalen eingefuhrt. Hierbei handelt es sich nicht um die blosse Vorverlegung aus der Sekundarstufe I, sondern um eine eigens fur die Primarstufe entwickelte Unterrichtsform. Hauptbestandteil bilden hierbei spielerische Elemente, die vor allem die Aufmerksamkeit und Motivation der Schuler sichern und Uberforderung vermeiden sollen. Die mogliche Verbindung von Spielen und Lernen zur Forderung des englischen Sprachverstandnisses im Grundschulalter bildet die Basis dieser Arbeit und begrundet ihren Aufbau, der im Folgenden dargestellt wird. Im zweiten Kapitel dieser Arbeit wird analysiert, ob und weshalb der fruhzeitige Englischunterricht sinnvoll ist, warum die Einfuhrung des Englischunterrichts in NRW im dritten Schuljahr erfolgt und welche Bedenken und Vorurteile dem entgegenstehen. Darauffolgend werden die Ziele und Schwerpunkte des Lehrplans Englisch in NRW naher erlautert, wobei insbesondere auf die vier Fertigkeiten Horverstehen," Sprechen," Leseverstehen" und Schreiben" eingegangen wird. Die effektive und grundschulgerechte Umsetzung des Englischunterrichts wird anschliessend beleuchtet. Das dritte Kapitel beschaftigt sich vordergrundig mit dem Einsatz der Lernspiele. Neben der ausfuhrlichen Darstellung ihrer Bedeutung im Unterricht bildet die detaillierte Auflistung einzelner Lernspiele den Hauptbestandteil dieses Kapitels. Hierbei werden den jeweils zu fordernden Fertigkeiten geeignete Lern- und Bewegungsspiele zugeordnet. Abschliessend erfolgt die Betrachtung von moglichen Leistungsbewertungsmethoden im spielorientierten Englischunterricht. Im Rahmen des vierten Kapitels wird anhand der Evaluation des Hamburger Schulversuchs Englisch ab