Politische Theorie. Eine kritische Auseinandersetzung mit der europäischen Bildungspolitik und dem Bologna-Prozess

ISBN-13: 9783656951254 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 28 str.

Sonja Trenker;Juliane Waedtleges

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Universitat Augsburg (Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultat), Sprache: Deutsch, Abstract: Die europaische Bildungspolitik ist oftmals Bestandteil akuter offentlicher Debatten. Dabei hat erst der Maastrichter Vertrag (1992) den Bildungsbereich in das Interesse der EU-Politik geruckt, und ihn somit zu einem eigenstandigen Bestandteil der Politik gemacht. Seither bewaltigt die Bildungspolitik Aufgaben, wie die Realisierung des Bologna-Prozesses (vgl. Heinelt / Knodt 2008). In der vorliegenden Arbeit soll zunachst, im historischen Kontext eingebettet, auf das allgemeine Bildungsideal eingegangen werden. Anschlieend werden daraus die bestehenden Herausforderungen der Bildung abgeleitet. Wurden diese dargestellt, so soll verdeutlicht werden, wie aus der Europaischen Gemeinschaft die Europaische Union entstand, und welche Bildungspolitischen Anderungen und Probleme dies mit sich brachte. Im Anschluss daran soll ein vertiefter Blick auf die Umsetzung des Bologna-Prozesses geworfen werden, wodurch sich auch die damit verbundenen Programme aufzeigen.