Inventario crítico de libros de texto de educación física en España » książka
Inventario crítico de libros de texto de educación física en España
ISBN-13: 9783847352891 / Hiszpański / Miękka / 2012 / 516 str.
Esta obra pretende ilustrar como la presencia y evolucion de la Educacion Fisica como materia del curriculum del Sistema Educativo espanol se evidencia en el analisis de los contenidos de sus manuales escolares y de los libros de texto utilizados de manera especifica. De forma diversa, diversos paradigmas culturales, politicos o sociales concretaban tanto los programas y cuestionarios propios de su ordenacion academica como los contenidos de estos manuales: conceptos, metodologia, orientaciones pedagogicas y didacticas, objetivos e, incluso, el diseno de las practicas corporales o la eleccion de las actividades escolares. Esta obra es el resultado de la localizacion de esta bibliografia, desconocida en muchos casos, y del analisis de sus contenidos en el contexto de la ordenacion academica que definia su utilizacion en los diversos niveles de ensenanza (primaria, secundaria y Escuelas Normales de Magisterio), en Espana, durante la etapa historica comprendida entre la aparicion de la asignatura y el inicio del periodo democratico actual."
Esta obra pretende ilustrar cómo la presencia y evolución de la Educación Física como materia del curriculum del Sistema Educativo español se evidencia en el análisis de los contenidos de sus manuales escolares y de los libros de texto utilizados de manera específica. De forma diversa, diversos paradigmas culturales, políticos o sociales concretaban tanto los programas y cuestionarios propios de su ordenación académica como los contenidos de estos manuales: conceptos, metodología, orientaciones pedagógicas y didácticas, objetivos e, incluso, el diseño de las prácticas corporales o la elección de las actividades escolares. Esta obra es el resultado de la localización de esta bibliografía, desconocida en muchos casos, y del análisis de sus contenidos en el contexto de la ordenación académica que definía su utilización en los diversos niveles de enseñanza (primaria, secundaria y Escuelas Normales de Magisterio), en España, durante la etapa histórica comprendida entre la aparición de la asignatura y el inicio del periodo democrático actual.
Czytaj nas na:
KrainaKsiazek.PL - Księgarnia Internetowa
