Producción de textos argumentativos en estudiantes de décimo grado : En la Corporación Educativa Amigos, instituto Jean Piaget. Florencia, Caquetá

ISBN-13: 9783639785043 / Hiszpański / Miękka / 2016 / 144 str.

Javier Enrique Bautista Mogollón

Opis

A manera de conclusiones se puede afirmar que a falta de procesos anteriores y la poca incidencia de la escritura en el área, así como la falta de exigencia y conocimiento por parte de los docentes sobre estos procesos debilitaron el desarrollo de la interpretación y argumentación en los estudiantes, que a su vez convertía el proceso en algo tediosos y de poca importancia lo cual se evidencia en algunos resultados; sin embargo, se dieron importantes avances en algunos casos: en el dominio de la competencias textuales que les permitieron elaborar buenos escritos de nivel referencial (reseñas), informativo (noticias, reportajes) y argumentativo (reseñas críticas, artículos de opinión y ensayos). Nos enfocamos para este trabajo en los textos argumentativos por considerarlos de suma importancia para su futuro académico y por lo relevante que resulta para sus competencias, ser capaces de dar cuenta y argumentar su pensamiento, posición y puntos de vista sobre los temas que involucran su vida académica e incluso social.

O autorze

Licenciado en Lingüística y literatura con énfasis en investigación lingüística de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá D.C. Colombia. Con una experiencia laboral de doce años, cuatro de los últimos como docente de literatura en la Corporación Educativa Amigos Instituto Jean Piaget.