Usage des TIC en mathématiques dans le secondaire au Burkina Faso : Quel effet sur les compétences des élèves en résolution de problèmes

ISBN-13: 9783838171227 / Francuski / Miękka / 2014 / 172 str.

Issa Boro

Opis

De nombreuses études permettent d'attendre beaucoup d'effets bénéfiques de l'usage des TIC dans l'éducation et la formation. Cet ouvrage s'intéresse à l'effet de l'usage de l'ordinateur dans l'enseignement secondaire sur les compétences des élèves en résolution de problèmes mathématiques. En considérant le contexte du Burkina Faso, où il n'y a pas d'usage formel de l'ordinateur dans l'enseignement secondaire, l'étude compare les compétences en résolution de problèmes d'élèves dont certains ont un usage informel régulier de l'ordinateur. A cet effet, il fait l'état des connaissances en résolution de problèmes, notamment de problèmes mathématiques. Puis il mesure les compétences visées à l'aide de tests mathématiques dont les résultats sont analysés et discutés ici. Ces résultats sont ensuite utilisés pour la production de trois articles scientifiques dans le domaine de la technopédagogie.

O autorze

Après une maîtrise en mathématiques Issa Boro a servi comme professeur de mathématiques des lycées avant d'être conseiller pédagogique au Burkina Faso. Avec des compétences en informatique, il devient responsable pédagogique au réseau africain de formation à distance (RESAFAD) avant d'obtenir son PhD en sciences de l'éducation à l'UdeM (Montréal).