Mädchen in Haft: Devianzpädagogische Konzepte

ISBN-13: 9783810022875 / Niemiecki / Miękka / 1999 / 129 str.

Irmgard Jansen; Irma Jansen

Opis

Sie sind nun wirklich auch das Allerletzte: Grossgewordene minder jahrige Drogenprostituierte mit kriminellem Background. In der Wurzel verdorben, durch leicht(f ?rtigen) Gewinn verfuhrt, den Dro gen verfallen und dann noch im Ubergriff auf die so mannliche Do mane der Kriminalitat. Da lobe ich doch die kinderliebe Hausfrau, die weiss, wohin sie gehort. Oder sind sie vielleicht doch das feminine fascinosum, die wahre Eva-Hure, die wir Manner patriarchalisch-zolibatar hinter der jung fraulichen Maria schon immer gesucht und gefurchtet haben? Auf jeden Fall schicken Richter und auch Richterinnen, sie hin ter Gitter, gelegentlich in der (vergeblichen) Hoffnung, dass sie dort resozialisiert wurden; zumeist, weil sie hilflos das Gesetz anwenden mussen und andere Alternativen in unserer Gesellschaft nicht zur Verfugung stehen. So oder so verurteilen sie diese jungen Frauen zu einer nach unten gerichteten Karriere, die eigentlich nur im gesell schaftlichen out enden kann. Junge Frauen, die uns, den LeserInnen, als das ganz Andere er scheinen. Als abstrakte Abziehbilder unserer Vorurteile. Die aber doch, ebenso wie wir, ein personales Individuum sind, jemand, die uber sich nachdenkt, die versucht, eine eigene ganz individuelle Iden titat zu finden, die von anderen anerkannt werden mochte, die also eigentlich gar nicht so anders ist als wir, die VertreterInnen dieser Gesellschaft."

Spis treści

I. Zur Situation Jugendlicher Frauen in Haft.- II. Problemkonstellationen in der Entwicklungsgeschichte der Mädchen.- III. Devianzpädagogik.- Nachwort.

Blurb

Das Buch stellt die Lebenssituation von Mädchen im Jugendstrafvollzug dar und entwickelt ein diagnostisches und handlungsleitendes devianzpädagogisches Konzept. In einem ersten Schritt werden die Interaktionsmuster im Rahmen der Haft und die dort auftretende Drogenproblematik mit exemplarischen Fallbeispielen auf die Lebensgeschichte der Mädchen bezogen und in einen Bedeutungszusammenhang gebracht. Der zweite Teil entwirft eine Devianzpädagogik, die in pädagogisch-therapeutischer Absicht Widerstandsmuster dieser Klientel (Leistungsverweigerungen, Abwertungen, problematisches Verhalten, Sucht) diagnostisch aufschlüsselt. Daraus wird, illustriert durch viele Fallbeispiele, eine Konzeption pädagogischen Handelns entwickelt, die diese Widerstandsmuster in ihrer biograpischen Bedeutung respektiert und Praxisorientierung für Sozialpädagogen, Therapeuten und Studierende der Sozialpädagogik bietet.