ISBN-13: 9783640523870 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 20 str.
ISBN-13: 9783640523870 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 20 str.
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Biologie - Didaktik, Note: 1,0, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Ziele der Stunde 1.1. Zentrales Stundenziel Die SuS erklaren die Regulation der Genaktivitat bei Prokaryoten am Beispiel des lac-Operons bei E. coli, indem sie die relevanten Informationen aus einem Informationstext auswahlen, ein Modell erstellen und dieses unter Verwendung von Fachsprache prasentieren. 1.2. Teilziele im Uberblick 1. Stunde: Die SuS schulen ihre Fahigkeiten im Umgang mit Diagrammen und ihrer Informationsentnahme. Die SuS beleuchten ein ihnen neues Phanomen vor ihrem Wissenshorizont, erkennen ein Problem und formulieren mogliche Erklarungen in Form von Hypothesen. Die SuS schulen ihre Fahigkeit, Informationen aus einer Textvorlage zu entnehmen zu ordnen und die Fachbegriffe, die ihnen im weiteren Verlauf ermoglichen, den Unterrichtsgegenstand nachvollziehen zu konnen, in Form eines Glossars zu verschriftlichen. Die SuS tauschen sich mit einem Partner uber die gewonnenen Informationen aus, klaren ggf. Fragen und nehmen Korrekturen vor. 2. Stunde: Die SuS uben sich in der Anwendung kooperativer Lernformen, im Speziellen des Think-Pair-Share-Verfahrens. Die SuS bauen ihre Fahigkeit aus, in Gruppenarbeit mithilfe eines Textes ein Modell zu erstellen, das die die Informationen aus dem Text veranschaulicht. Die SuS lernen, gemeinsam Losungswege zu finden und zu verfolgen, sowie im Team zu arbeiten, wodurch sie wichtige kommunikative und soziale Kompetenzen erwerben. Die SuS schulen ihre Fahigkeit, ihre Ergebnisse im Plenum zu prasentieren, gemeinsam zu uberprufen und ggf. zu korrigieren. Die SuS prufen ihre zuvor formulierten Hypothesen vor dem Hintergrund des neuen Wissens und formulieren eine abschlieende Antwort auf die Ausgangsfrage. Die SuS uben sich in der Reorganisation ihres Wissens, indem sie die in der Stunde erarbeiteten Ergebnisse in eine schematische Zeichnung ubertragen.