Die Förderung von Bewegung und Konzentration bei Kindern im Grundschulalter

ISBN-13: 9783640730711 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 128 str.

Ines Konietzka

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,3, Universitat Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: "Die hundert Sprachen des Kindes Die hundert gibt es doch Das Kind besteht aus hundert Sprachen hundert Handen hundert Gedanken hundert Weisen zu denken, zu spielen und zu sprechen Hundert immer hundert Arten zu horen, zu staunen und zu lieben. Hundert heitere Arten zu singen, zu begreifen hundert Welten zu entdecken hundert Welten frei zu erfinden hundert Welten zu traumen. Das Kind hat hundert Sprachen. Und hundert und hundert und hundert. Neunundneunzig davon aber werden ihm gestohlen, weil Schule und Kultur ihm den Kopf vom Korper trennen. Sie sagen ihm: ohne Hande zu denken, ohne Kopf zu schaffen zuzuhoren und nicht zu sprechen. Ohne Heiterkeit zu verstehen, zu lieben und zu staunen nur zu Ostern und Weihnachten. Sie sagen ihm: die Welt zu entdecken die schon entdeckt ist. Neunundneunzig von hundert wurden ihm gestohlen. Sie sagen ihm: Spiel und Arbeit Wirklichkeit und Phantasie Wissenschaft und Imagination Himmel und Erde Vernunft und Traume seien Dinge, die nicht zusammen passen. Sie sagen ihm kurz und bundig, da es keine hundert gabe. Das Kind sagt: Und ob es die hundert gibt." (Loris Malaguzzi in: Zimmer 1997, S.21ff.) Durch veranderte Lebensbedingungen und dem daraus oft resultierenden Bewegungsmangel weisen bereits Grundschulkinder enorme korperliche Defizite auf. Bewegung ist aber fur eine ganzheitliche Entwicklung von Kindern unerlasslich. Leider sind die heutigen Lebensumstande, in denen Kinder aufwachsen, oft auf ein Minimum an Bewegung beschrankt, wodurch ihnen die Chance verwehrt bleibt, sich durch Bewegung aktiv-handelnd mit ihrer Umwelt auseinanderzusetzen, um sich diese folglich zu erschlieen. Dieses Buch zeigt die Bedeutsamkeit der Bewegung auf, erklart dessen Einfluss auf eine gesunde kindliche Entwicklung und beschreibt wie durch Bewegung das Lernen durch Einbeziehen moglichst aller Sinneskan