Direkte Förderung selbstgesteuerten Lernens - Ansätze und Modelle

ISBN-13: 9783638684293 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 56 str.

Indra Bouss; Indra Bou

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspadagogik, Note: 2,7, Universitat zu Koln, Veranstaltung: Hauptseminar Wirtschaftspadagogik, 35 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Selbstgesteuertes Lernen ruckt als mogliche Form der Bildung zunehmend in den Fokus der Frage nach der idealen Methode des Lehrens und Lernens. Hierfur sind hauptsachlich zwei Stromungen verantwortlich: die Entwicklung der Wirtschaft und Arbeitswelt einerseits und die wachsende Betonung des Menschen als aktives, konstruktives Wesen, das sich selbst steuern und reflektieren kann und nicht auf Fremdlenkung und -kontrolle angewiesen ist, andererseits. Diese Arbeit empfehle ich jenen interessierten Menschen, die die Idee des selbstgesteuerten Lernens naher kennen lernen mochten. Neben der Kenntnis grundsatzlicher Fakten uber das selbstgesteuerte Lernen, werden Sie nach der Lekture der Arbeit die Vor- und Nachteile dieser Lernform einschatzen konnen und die Moglichkeiten, in denen diese Lernform genutzt bzw. gefordert werden kann, kennen.