Unterrichtseinheit: Robolab - Lego Mindstorms-Roboter (8. Klasse)

ISBN-13: 9783638930031 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 36 str.

Holger Sokol

Opis

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Technik, Note: 2, Technische Universitat Dortmund, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Unterrichtsentwurf im Fach -Technik- 1. Bedingungsanalyse (antropogene und soziokulturelle Voraussetzungen) 1.1. Angaben zur Klasse Der Unterricht wird an der Schule durchgefuhrt. Die Schule ist eine Gesamtschule. Der Technikkurs hat eine Klassenstarke von 15 Schulern, davon 6 weibliche und 9 mannliche Teilnehmer unterschiedlicher Nationalitaten. Fur diesen Technikkurs der Jahrgangsstufe 8 ist es der Kern-Bereich. In der Schule gibt es einen Technik - Raum im Erdgeschoss. Somit sind die Lichtverhaltnisse fur praktische Arbeiten ideal. Der Raum bietet Platz fur bis zu 20 Schuler. Jeweils vier Schuler konnen an einer Tischgruppe sitzen. Da ich fur meine Unterrichtsstunde keine Werkzeuge auer Scheren und Kleber benotige, werde ich in diesem Abschnitt keine werkzeugtechnische Raumbeschreibung liefern und auch nicht auf die sicherheitsrelevante Verwahrung von Werkzeugen eingehen. Die Schuler der 8. Jahrgangsstufe sind zwischen 13 und 14 Jahre alt. Der Technikunterricht findet fur diesen Kurs Dienstag in der 5. und 6. Stunde statt. 1.2. Padagogische - psychologische Uberlegungen Da ich die Schuler nur in diesem Fach bei einer gewissen Anzahl von Unterrichtsstunden kennengelernt habe, fallt es mir schwer komplexere Schlussfolgerungen im antropol.-psychologischen (z.B. Vorwissen, Lernstand, Sozialverhalten) Bereich fur die Planung meiner Unterrichtsstunde zu ziehen. Nach Rucksprache mit meinem Mentor ist anzumerken, dass das Verhalten der Klasse, insbesondere das der mannlichen Beteiligten, in anderen Unterrichtsfachern nicht unproblematisch sei. Auffallig ist jedoch, dass es in dem Fach Technik der Unterricht geregelt und ohne groe Storungen ablauft. Dieses resultiert wahrscheinlich u.a. aus dem technisch gepragten Interesse und Begeisterung der Schuler. Wahrend der praktischen Arbeitsphasen arbeiten