Welche didaktischen Methoden können in der Volksschule zur Entwicklung der räumlichen Vorstellung beitragen?: Raumvorstellung

ISBN-13: 9783656740933 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 94 str.

Helga Seiberl

Opis

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: Sehr gut, Padagogische Hochschule Oberosterreich, Sprache: Deutsch, Abstract: Die raumliche Vorstellung ist eine menschliche Qualitat von hoher lebenspraktischer Bedeutung und ein Teil der menschlichen Intelligenz, wodurch sie eine fundamentale Bedeutung fur die Bewaltigung des taglichen Lebens bekommt. Die gezielte Schulung besitzt elementare Wichtigkeit, weshalb gerade in der Volksschule die Schulung so bedeutsam und nutzbringend ist. Die vorliegende Arbeit erlautert die theoretisch orientierten Grundlagen, den Zusammenhang zwischen raumlichem Vorstellungsvermogen und der Intelligenz, sowie geschlechtsspezifischer Unterschiede. Der Hauptteil der Arbeit widmet sich den Zielen und Moglichkeiten zur Umsetzung in der Praxis, damit den Schulerinnen und Schulern das Erlernen raumlicher Fahigkeiten durch herausfordernde Unterrichtseinheiten Spa und Freude bereitet.