Ögretmen ve Yöneticilerin 4+4+4 Egitim Sistemiyle lgili Görüsleri

ISBN-13: 9783330326095 / Turecki / Miękka / 2017 / 168 str.

Haydar Ercan

Opis

Bu arast rman n amac birçok yönüyle elestirilen 4-4-4 egitim sistemine iliskin Tokat il merkezinde görevli ilkögretim ögretmenlerinin ve yöneticilerin görüslerine basvurarak bu sistemin uygulama sonuçlar aç s ndan degerlendirilmesidir. Arast rmada ilkögretim kurumlar nda görev yapan ögretmen ve yöneticilere 2012 y l nda uygulamaya konulan 4-4-4 egitim sisteminin getirdigi yenilikler hakk ndaki görüsleri sorulmustur. Anketi yan tlayan ögretmen ve yöneticilere göre, ilkokula baslamak için en uygun yas 73'üncü ayd r. Kat l mc lar, okulöncesi egitimin zorunlu egitim kapsam na al nmas gerektigini düsünmektedir. Kat l mc lara göre on iki y ll k zorunlu egitim için gerekli altyap mevcut degildir. Seçmeli derslerin aileleri ile birlikte, ögrencilerin kendi istek ve becerilerine uygun olarak belirlenmesi gerektigi belirtilmistir. Mesleki yönlendirmenin erken yaslarda yap labilmesi için sadece imam-hatip okullar n n orta k s mlar n n degil, diger meslek okullar n n da orta k s mlar n n aç lmas gerektigi sonuçlar na ulas lm st r.

O autorze

Haydar ERCAN, 1985 y l nda Amasya'n n Gümüshac köy ilçesinde dogmustur. Akp nar Anadolu Ögretmen Lisesinden mezun olduktan sonra Amasya Egitim Fakültesi Türkçe Ögretmenligi bölümünü bitirmistir. Gaziosmanpasa Üniversitesinde Egitim Yönetimi ve Denetimi alan nda yüksek lisans yapm st r. Tokat'ta ögretmenlik yapmaktad r. Evli ve bir çocuk babas d r.