Medienkompetenz: Eine Bestandsaufnahme Und Vorüberlegungen Zu Einem Systemtheoretischen Rahmenkonzept

ISBN-13: 9783531136066 / Niemiecki / Miękka / 2001 / 336 str.

Harald Gapski

Opis

Die Frage nach der Bedeutung von Medienkompetenz ist Gegenstand vielfaltiger medienpadagogischer, -wirtschaftlicher, -rechtlicher und -politischer Diskussionen. Auf der Basis einer Bestandsaufnahme von ineinander verwobenen Diskursen und Definitionen der Medienkompetenz skizziert diese Arbeit ein systemtheoretisches Rahmenkonzept, das die individuell-kognitive und die sozial-kommunikative Seite der Medienkompetenz zusammenfuhrt.
Medienkompetenz bezieht sich danach auf die weitreichende Frage, wie das Leben, Lernen und Arbeiten in der Informationsgesellschaft gestaltet werden sollte."

Spis treści

Einleitung I Bestandsaufnahme: Diskurse der Medienkompetenz - Definitionen der Medienkompetenz -II Vorbemerkungen zu einem theoretischen Rahmenkonzept: Zur Begründung eines Rahmenkonzepts - Achsen des Rahmenkonzepts - Ausblick - Anhang

O autorze

Harald Gapski promovierte am Fachbereich Kommunikationswissenschaft der Universität GHS Essen und ist z.Z. Leiter der Projektentwicklung an der ecmc Europäisches Zentrum für Medienkompetenz GmbH.

Blurb

Die Frage nach der Bedeutung von Medienkompetenz ist Gegenstand vielfältiger medienpädagogischer, -wirtschaftlicher, -rechtlicher und -politischer Diskussionen. Auf der Basis einer Bestandsaufnahme von ineinander verwobenen Diskursen und Definitionen der Medienkompetenz skizziert diese Arbeit ein systemtheoretisches Rahmenkonzept, das die individuell-kognitive und die sozial-kommunikative Seite der Medienkompetenz zusammenführt.
Medienkompetenz bezieht sich danach auf die weitreichende Frage, wie das Leben, Lernen und Arbeiten in der Informationsgesellschaft gestaltet werden sollte. Nicht nur Individuen, sondern auch Organisationen, Institutionen und Unternehmen sowie die Gesellschaft sind immer wieder neu herausgefordert, auf diese Frage mit eigenen Entwicklungsprozessen zu "antworten".