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Schulische Gewaltpravention ist ein zentrales Element von Schulentwicklung. Verstanden als Forderstrategie, kann sie eine Praventions- und Interventionsmoglichkeit darstellen, die benachteiligten Kindern und Jugendlichen zugutekommt. Vor dem Hintergrund einer theoretischen Bestandsaufnahme schulischer Gewaltpravention gibt die als Fallstudie angelegte Untersuchung einen Einblick in die Umsetzung schulischer Gewaltpravention entlang der Gestaltungsebenen von Schulentwicklung am Beispiel von Hamburg und Berlin."

Rechtsextremistische Ereignisse unter Jugendlichen in Ostdeutschland erregen bis heute immer wieder grosse Aufmerksamkeit in der Offentlichkeit. Weniger bekannt ist, dass es bereits in der DDR Rechtsextremismus unter Jugendlichen gab. Obwohl der Faschismus laut Staatsideologie -mit Stumpf und Stil ausgerottet- worden war, erstarkte der Rechtsextremismus und fand seinen Hohepunkt in den Jahren um die Wende. Was konnten systembedingte Ursachen sein, die eine solche Entwicklung unterstutzten? Inwieweit hat insbesondere die Erziehung in der DDR die Entstehung von Rechtsextremismus beeinflusst?...