Kompetent reagieren in Notfallsituationen

ISBN-13: 9783838680354 / Niemiecki / Miękka / 2004 / 64 str.

Fadil Citaku; Hannelore Rechsteiner

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,0, WE'G Weiterbildungszentrum fur Gesundheitsberufe SRK; Careum Weiterbildung (unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe: Problemstellung: In der vorliegenden Diplomarbeit wird ein Unterrichtskonzept zum Thema Kompetent reagieren in Notfallsituationen erstellt. Das Unterrichtskonzept enthalt vier praxisauthentische Situationen, die an Hand der Simulationen dargestellt werden. In Kapitel 2 wird die Relevanz des Themas beschrieben und auf die Kompetenzen der Pflegefachpersonen diesbezuglich eingegangen. Ausserdem wird im gleichen Kapitel das Fachwissen erlautert. In Kapitel 3 wird das Unterrichtskonzept vorgestellt. Dieses Konzept ist als eine Vertiefung zum Thema Notfallsituationen vorgesehen und wird an Hand der Simulationsmethode vorgestellt. In Kapitel 4 wird Bezug auf lerntheoretische Grundlagen der Padagogik, Didaktik und Methodik genommen. Unsere didaktischen Uberlegungen zum beabsichtigten Unterrichtskonzept fuhren uns zum erkenntnisorientierten Unterricht nach Norbert Landwehr. Dazu wird auch die Methode der Simulation beschrieben. In Kapitel 5 wird die Evaluation einer bereits durchgefuhrten Unterrichtssequenz dargestellt. Methode der Diplomarbeit: wir haben uns in dieser Diplomarbeit fur eine Bearbeitung der Literatur und die Evaluation eines bereits durchgefuhrten Unterrichtes entschlossen. Zielsetzung: durch eine intensive Auseinandersetzung mit dem Fachthema sowie mit der Didaktik und Methodik mochten wir exemplarisch ein Unterrichtskonzept in Anlehnung an die Simulationsmethode erstellen. Ziel dieser Diplomarbeit ist, fur Lernende der Diplomausbildung Pflege, Hohere Fachschule (HFS), ein Unterrichtskonzept zu entwickeln, das sie befahigen soll, ihre Handlungskompetenzen (Fahigkeiten und Fertigkeiten) in Notfallsituationen durch Simulationen zu erwerben, zu vertiefen und zu uberprufen. Inhaltsverzeichnis: Inhaltsverzeichnis: Inh